Педагогика - ответы часть 11

Упражнение 38839:

Номер

Совокупность устойчивых индивидуальных особенностей представляет:

Ответ:

1) характер

2) темперамент

3) качество

4) способности

Упражнение 38840:

Номер

Современные подходы в теории и практики воспитания:

Ответ:

1) системный

2) синергетический

3) деятельностный

4) личностно-ориентированный

Упражнение 38841:

Номер

Современными моделями российских авторских школ являются школы...

Ответ:

комплекс (Е.Ямбург)

гражданского воспитания (В.Сухомлинский)

развивающего обучения (В.Давыдов)

диалога культур (В.Библер)

саморазвития личности (А.Тубельский)

Упражнение 38842:

Номер

Согласно А.Н. Леонтьеву, в эволюционном развитии психики отсутствует стадия:

Ответ:

1) перцептивной психики

2) опосредованной психики

3) интеллекта

4) элементарной сенсорной психики

Упражнение 38843:

Номер

Согласно закону параллельного действия ...

Ответ:

члены коллектива сами корректируют поведение товарищей и способны воспитывать новичков

члены коллектива создают несколько активов в рамках одного коллектива

члены коллектива входят в другие группы-членства

члены коллектива считаются как с мнением педагога, так и с мнением лидеров группы

Упражнение 38844:

Номер

Содержание профессиональной готовности отражается в ..., состоящей из инвариантных идеализированных параметров личности и профессиональной деятельности учителя.

Ответ:

а). правилах;

б). профессиограмме;

в). положении;

г). Уставе;

Упражнение 38845:

Номер

Создание среды развития личности, способствующий обеспечению единства народной культуры и достижений мировой цивилизации. – это принцип...

Ответ:

культуросообразности

вариативности

природосообразности

открытости

Упражнение 38846:

Номер

Сознание бывает:

Ответ:

1) религиозным

2) поверхностным

3) процессуальным

4) долговременным

Упражнение 38847:

Номер

Сознание:

Ответ:

1) есть только у человека

2) есть у человека и у животных

3) нет у человека и у животных

4) есть только у животных

Упражнение 38848:

Номер

Сознательно воспринимать предмет – это значит:

Ответ:

1) воспринимать предмет или явление, находясь в сознании, т.е. осознавая факт своего восприятия этого предмета

2) отнести воспринятый предмет к определенной группе, классу предметов, обобщить его в слове

3) воспринять предмет под углом зрения потребностей

4) просчитать возможные последствия взаимодействия этих предметов

Упражнение 38849:

Номер

Сознательно определенные ожидаемые результаты, которых стремится достичь данное общество, страна, государство с помощью сложившейся системы образования, называются образовательными ...

Ответ:

целями

задачами

функциями

принципами

Упражнение 38850:

Номер

Сократ предложил метод обучения, основанный на...

Ответ:

использовании наглядных примеров

упорядочении достигнутого знания

сообщении ученику готовых знаний

возбуждении у собеседника интереса к обсуждаемой проблеме

беседе учителя с учеником

Упражнение 38851:

Номер

Состояние человека, вызываемое непреодолимыми трудностями, возникающими на пути к достижению цели, определяется как:

Ответ:

1) эйфория

2) печаль

3) страсть

4) фрустрация

Упражнение 38852:

Номер

Социально-экономические, нравственно-психологические, санитарно-гигиенические и другие условия протекания отражает \_\_\_\_\_ компонент педагогического процесса.

Ответ:

ресурсный

деятельностный

содержательный

целевой

Упражнение 38853:

Номер

Социометрические методы дают возможность оценивать ...

Ответ:

структуру малых групп

статус отдельной личности в группе

индивидуальные психологические особенности членов группы

психические состояния членов группы в момент изучения

Упражнение 38854:

Номер

Специфический вид человеческой активности называется:

Ответ:

1) деятельностью

2) рефлексом

3) реакцией

4) сознанием

Упражнение 38855:

Номер

Специфической характеристикой тестирования является:

Ответ:

1) индивидуальный подход в подборе заданий

2) глубина полученных результатов процедуры

3) субъективность полученных результатов

4) стандартизация процедуры

Упражнение 38856:

Номер

Сплав личностно-деловых качеств и профессиональной компетентности преподавателя, как комплекс свойств личности, обеспечивающих высокий уровень самоорганизации педагогической деятельности, определяется как педагогическая (-ое) ...

Ответ:

мастерство

направленность

культура

техника

Упражнение 38857:

Номер

Способ выполнения действий называется:

Ответ:

1) квазидействием

2) поддействием

3) операцией

4) деятельностью

Упражнение 38858:

Номер

Способ выполнения действия, ставший в результате упражнений автоматизированным, – это:

Ответ:

1) приём

2) умение

3) привычка

4) навык

Упражнение 38859:

Номер

Способ разрешения конфликтов, заставляющий детей и подростков принять точку зрения руководителя, называется ...

Ответ:

компромиссом

сглаживанием

принуждением

уклонением

Упражнение 38860:

Номер

Способ разрешения конфликтов, характеризующийся признанием права детей на собственное мнение, называется...

Ответ:

сотрудничеством

принуждением

уклонением

сглаживанием

Упражнение 38861:

Номер

Способ создания образов воображения посредством выделения какой-либо части, детали целого, называется:

Ответ:

1) типизацией

2) акцентированием

3) мечтой

4) схематизацией

Упражнение 38862:

Номер

Способности адаптировать учебный материал, доходчиво преподносить знания, вызывать интерес к предмету, организовывать самостоятельную работу учащихся определяются как \_\_\_\_\_\_\_ способности.

Ответ:

дидактические

академические

организаторские

авторитарные

Упражнение 38863:

Номер

Способность к ощущениям имеется:

Ответ:

1) у всех живых существ, обладающих центральной нервной системой

2) у всех живых существ

3) только у человека

4) у всех живых существ, обладающих нервной системой

Упражнение 38864:

Номер

Способность педагога с помощью чувств проникать в мир душевных переживаний ученика, разделять его переживания называется ...

Ответ:

эмпатией

рефлексией

аттракцией

идентификацией

Упражнение 38865:

Номер

Способность преподавателя видеть все, что происходит вокруг него, заниматься сразу несколькими видами деятельности называется ...

Ответ:

распределенностью внимания

эмпатией

рефлексией

общительностью

Упражнение 38866:

Номер

Способность сопереживать другому человеку называется:

Ответ:

1) симпатией

2) душевностью

3) разумностью

4) эмпатией

Упражнение 38867:

Номер

Способность человека удерживать в центре внимания определенное число разнородных объектов одновременно называется ... внимания.

Ответ:

1) устойчивостью

2) распределением

3) концентрацией

4) подвижностью

Упражнение 38868:

Номер

Способы построения учебных программ...

Ответ:

линейный

концентрический

спиральный

параллельный

последовательный

Упражнение 38869:

Номер

Способы, посредством которых изучается предмет науки, называются:

Ответ:

1) процессами

2) целями

3) методами

4) целями

Упражнение 38870:

Номер

Сравнивал учителя с садовником, любовно выращивающим растения в саду, архитектором..., скульптором..., полководцем...;

Ответ:

а) А. Дистервег;

б) Я. Корчак;

в) Н.И. Пирогов;

г) Я.А. Коменский.

Упражнение 38871:

Номер

Среди понятий «педагогическая диагностика», «наблюдение», «методы педагогической диагностики», «принципы педагогической диагностики» наиболее частным является понятие...

Ответ:

«методы педагогической диагностики»

«педагогическая диагностика»

«принципы педагогической диагностики»

«наблюдение»

Упражнение 38872:

Номер

Среди понятий «педагогическая диагностика», «наблюдение», «методы педагогической диагностики», «принципы педагогической диагностики» наиболее частыми является понятие...

Ответ:

«принципы педагогической диагностики»

«педагогическая диагностика»

«методы педагогической диагностики»

«наблюдение»

Упражнение 38873:

Номер

Среднее профессиональное образование ставит своей задачей ...

Ответ:

подготовку специалистов среднего звена

подготовку работников квалифицированного труда по всем основным направлениям общественно полезной деятельности

подготовку и переподготовку специалистов соответствующего уровня

повышение уровня образования, научной, педагогической квалификации

Упражнение 38874:

Номер

Средства обучения могут быть:

Ответ:

1) материальные (технические, информационные) и идеальные

2) идеальные и реальные

3) материальные и идеологические

4) технические и эстетические

Упражнение 38875:

Номер

Средство обучения – это:

Ответ:

1) совокупность идеальных и материальных объектов, которые позволяют решить цели и задачи, поставленные в процессе обучения

2) приемы и методы получения, обобщения и систематизации знаний

3) набор педагогического инструментария для решения познавательных задач

4) все предметы материального мира, которые используются для организации занятий

Упражнение 38876:

Номер

Стадии эволюционного развития психики – 1)перцептивная; элементарная сенсорная; интеллект – имеют следующий порядок их следования:

Ответ:

1) 1,2,3

2) 2,1,3

3) 3,2,1

4) 2,3,1

Упражнение 38877:

Номер

Стимулирование положительных проявлений личности в ходе воспитания с помощью высокой оценки называется ...

Ответ:

авансированием

поощрением

убеждением

общественным мнением

Упражнение 38878:

Номер

Стойкое длительное эмоциональное состояние при большой силе чувств – это:

Ответ:

1) фрустрация

2) настроение

3) стресс

4) страсть

Упражнение 38879:

Номер

Структура педагогического процесса исключает такой компонент, как ...

Ответ:

педагогические методы, приемы, средства, формы

педагоги и воспитанники

педагогические задачи

виды педагогического взаимодействия

Упражнение 38880:

Номер

Структурно-функциональным элементом нервной системы является:

Ответ:

1) ганглий

2) нейрон

3) синапс

4) аксон

Упражнение 38881:

Номер

Структурными элементами перспективного плана учебного заведения являются...

Ответ:

деятельность по составлению расписания

развитие материально-технической базы и учебно-методическое оснащение школы

организация деятельности учащихся по применению знаний

перспективы развития контингента учащихся по годам

задачи школы на планируемый период

Упражнение 38882:

Номер

Существенными признаками понятия «метод воспитания» являются...

Ответ:

способ воспитания

достижение воспитательных целей

взаимосвязанная деятельность воспитателя и воспитанников

«инструментарий» воспитания

Внешнее выражение процесса воспитания

Упражнение 38883:

Номер

Такие методы обучения, как объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, исследовательский, проблемного изложения, эвристический, выделяются по основанию...

Ответ:

характер познавательной деятельности учащихся

функции обучения

логика передачи и восприятия информации

источники знаний

Упражнение 38884:

Номер

Таксономия учебных целей по Б. Блуму включает:

Ответ:

1) знание и осознание

2) понимание и применение

3) оценку и самооценку

4) знание, понимание, применение, анализ, синтез, оценку

Упражнение 38885:

Номер

Творческий урок и нестандартный урок – это понятия:

Ответ:

1) тождественные

2) симметричные

3) имеющие общую основу (пересекающиеся)

4) подобные

Упражнение 38886:

Номер

Темперамент, будучи ..., является базой большинства свойств личности.

Ответ:

1) социальным

2) врожденным

3) изменчивым

4) приобретенным

Упражнение 38887:

Номер

Темпы и характер индивидуального психического развития:

Ответ:

1) неповторимо своеобразны и не зависят от социальной среды, общения, обучения

2) неравномерны и обусловлены созреванием организма и изменением социальной ситуации развития

3) при соответствующем обучении и воспитании могут быть неограниченно ускоренны

4) одинаковы по времени и содержанию для всех здоровых индивидуумов и обусловлены ростом головного мозга и нервной системы

Упражнение 38888:

Номер

Теоретическая концепция, лежащая в основе педагогической системы школы, реализуется в таких процессах, как ...

Ответ:

формирование

воспитание

социализация

общение

обучение