Педагогика - ответы часть 14

Упражнение 38989:

Номер

Формы организации обучения классифицируются по основаниям

Ответ:

количество учащихся

совокупность технологий обучения

особенность учебного материала

место проведения занятий

продолжительность учебных занятий

Упражнение 38990:

Номер

Формы, способы, средства организации и осуществления воспитательного взаимодействия характеризуют \_\_\_\_\_\_ компонент педагогического процесса.

Ответ:

деятельностный

содержательный

результативный

ресурсный

Упражнение 38991:

Номер

Функцией воли является:

Ответ:

1) развитие личности

2) регуляция поведения и деятельности

3) психотерапевтическая

4) познание окружающей действительности

Упражнение 38992:

Номер

Функции обучения и задачи обучения можно подразделить на:

Ответ:

1) внутренние и внешние

2) коррекционные, организационные и общедидактические

3) организационно-методические и гносеолого-смысловые

4) воспитательные, образовательные и развивающие

Упражнение 38993:

Номер

Характер человека проявляется в:

Ответ:

1) интроверсии, экстраверсии, тревожности, импульсивности

2) его отношения к себе, людям, деятельности, вещам

3) чрезмерной выраженности отдельных личностных черт, граничащей с психопатией

4) пластичности, ригидности, реактивности, темпе психических реакций

Упражнение 38994:

Номер

Художественные и литературные произведения, музыка, искусство, кино, театр, народный фольклор используются в процессе \_\_\_\_\_ воспитания.

Ответ:

эстетического

физического

трудового

экономического

Упражнение 38995:

Номер

Целевой компонент педагогического процесса включает в себя ...

Ответ:

цели и задачи

формы, способы, средства организации воспитательного взаимодействия

условия протекания педагогического процесса

ценностные ориентации, опыт деятельности и общения, знания

Упражнение 38996:

Номер

Целеполагание – это выстраивание педагогом своей профессиональной концепции, которая содержит осознание ...

Ответ:

целей и задач воспитания и обучения в общем

целей и задач данного учебного заведения

целей своей собственной жизни

мотивов своей профессиональной деятельности

Упражнение 38997:

Номер

Целеполагание в педагогике – это ...

Ответ:

формулирование ожидаемого результата

определение условий достижения результата

формирование мотивации развития личности

организация деятельности и общения

Упражнение 38998:

Номер

Цели воспитания бывают ...

Ответ:

общими

индивидуальными

формальными

абстрактными

Упражнение 38999:

Номер

Целостная модель образовательного процесса, системно определяющая структуру и содержание деятельности обеих сторон этого процесса (учителя и ученика), имеющая целью достижения планируемых результатов с поправкой на индивидуальные особенности его участников – это:

Ответ:

1) технология

2) план

3) образовательная технология

4) проект

Упражнение 39000:

Номер

Целостная психологическая структура, формирующаяся в процессе жизни человека на основе усвоения им общественных норм сознания и поведения, – это:

Ответ:

1) индивидуальность

2) индивид

3) личность

4) «я-концепция» личности

Упражнение 39001:

Номер

Целостное отражение предметов, ситуаций и событий, возникающее при непосредственном воздействии на органы чувств, называется:

Ответ:

1) ощущением

2) мышлением

3) воображением

4) восприятием

Упражнение 39002:

Номер

Цель обучения дробится на составляющие – задачи, которые подразделяются на:

Ответ:

1) воспитательные, образовательные и развивающие

2) коррекционные, организационные и общедидактические

3) организационно-методические и гносеолого-смысловые

4) внутренние и внешние

Упражнение 39003:

Номер

Целями обучения являются...

Ответ:

внедрение новшеств

развитие обучаемых

использование диалоговых форм

усвоение знаний, умений, навыков

формирование мировоззрения

Упражнение 39004:

Номер

Целями обучения являются...

Ответ:

развитие обучаемых

усвоение знаний, умений, навыков

формирование мировоззрения

внедрение новшеств

использование диалоговых форм

Упражнение 39005:

Номер

Ценностные ориентации, социальные нормы, традиции составляют содержание понятия...

Ответ:

«мировоззрение»

«ментальность»

«культура»

«образ жизни»

Упражнение 39006:

Номер

Человека как индивида характеризует:

Ответ:

1) чувство долга

2) креативность

3) толерантность

4) средний рост

Упражнение 39007:

Номер

Человека как субъекта деятельности характеризует его:

Ответ:

1) активность

2) межполушарная ассиметрия

3) пол, возраст

4) конституция

Упражнение 39008:

Номер

Что включает ЦНС:

Ответ:

1) Спинной

2) Головной

Упражнение 39009:

Номер

Что не относится к письменному контролю?

Ответ:

1) тест

2) сообщение

3) сочинение

4) изложение

Упражнение 39010:

Номер

Что не относится к урокам:

Ответ:

1) практикумы

2) лабораторные работы

3) домашняя работа

4) самостоятельная работа

Упражнение 39011:

Номер

Что относится к стилю педагогического общения?

Ответ:

а). общение – дистанция;

б). общение – заигрывание;

в). общение на основе дружеского расположения;

г). общение на основе материальной выгоды.

Упражнение 39012:

Номер

Чувственная ткань сознания содержит:

Ответ:

1) значения

2) смыслы

3) образы и представления

4) абстрактные умозаключения

Упражнение 39013:

Номер

Школа, опирающаяся на педагогическую концепцию одного педагога или коллектива учителей, называется...

Ответ:

развивающей

авторской

профессиональной

профильной

Упражнение 39014:

Номер

Школа, опирающаяся на педагогическую концепцию одного педагога или коллектива учителей, называется...

Ответ:

профильной

профессиональной

авторской

развивающей

Упражнение 39015:

Номер

Школы, где дети по собственному желанию или по воле родителей осваивают основы того или иного вероучения, называются...

Ответ:

коммунами

трудовыми

воскресными

интернатом

Упражнение 39016:

Номер

Школы, где дети по собственному желанию или по воле родителей осваивают основы того или иного вероучения, называются:

Ответ:

1) коммунами

2) трудовыми

3) воскресными

4) интернатом

Упражнение 39017:

Номер

Эгалитарный, патриархальный, матриархальный типы семей выделяются по...

Ответ:

особенностям главенства в семье

качеству отношений

уровню материальной обеспеченности

составу

Упражнение 39018:

Номер

Экологическое воспитание ...

Ответ:

ориентирует человека на бережное отношение к природе

предполагает формирование у человека ответственного отношения к семье

ориентировано на уважительное отношение к правам человека

направлено на формирование бережливости, предприимчивости, расчетливости

Упражнение 39019:

Номер

Элементами проектировочной деятельности являются...

Ответ:

субъект и средства

приемы и принципы

условия и правила

методы и результат

цель и объект

Упражнение 39020:

Номер

Эмоции наиболее тесно связаны с (со):

Ответ:

1) способностями

2) воображением

3) мотивами

4) воспоминаниями

Упражнение 39021:

Номер

Эмоциональность, образность интонационная выразительность, ритм и темп речи, точность и языковая грамотность, четкость, дикция относятся к ...

Ответ:

вербальным средствам общения

невербальным средствам общения

перцептивным способностям

творческим способностям

Упражнение 39022:

Номер

Этап планирования урока включает в себя такие взаимосвязанные стадии, как...

Ответ:

разработка дидактического аппарата

установление структуры урока с проработкой учебных ситуаций

определение целей урока

определение критериев эффективности урока

проведение педагогической диагностики

Упражнение 39023:

Номер

Этап подготовки педагогического процесса исключает ...

Ответ:

обратную связь

целеполагание

педагогическую диагностику

прогнозирование хода и результатов педагогического процесса

Упражнение 39024:

Номер

Этап разработки проекта характеризуется...

Ответ:

составлением документа

выбором форм организации деятельности

установлением связей и зависимостей между компонентами

выбором системообразующего фактора

методическим руководством проектированием

Упражнение 39025:

Номер

Этимология слова «воспитатель» показывает его следующую основу:

Ответ:

а) питание;

б) вождь;

в) восхождение;

г) воспрепятствие.

Упражнение 39026:

Номер

Этнопедагогика изучает...

Ответ:

становление и развитие традиционных народных культур воспитания

национальные традиции и обряды

становление и развитие этических знаний, убеждений воспитанника

проблемы межнационального взаимодействия