игра брюс 2048
Главная / Алгоритмы и дискретные структуры / Численные методы / Тест 5

Численные методы - тест 5

Упражнение 1:
Номер 1 
Используя значения функции math в точках math и math построить интерполяционный многочлен math. В ответе привести значение math. Ответ введите с точностью до 3-го знака после запятой (без округления).

Ответ:

 0,887 

Номер 2 
Используя значения функции math в точках math и math построить интерполяционный многочлен math. В ответе привести значение math. Ответ введите с точностью до 3-го знака после запятой (без округления).

Ответ:

 -0,452 

Номер 3 
Используя значения функции math в точках math и math построить интерполяционный многочлен math. В ответе привести значение math. Ответ введите с точностью до 3-го знака после запятой (без округления).

Ответ:

 1,278 

Упражнение 2:
Номер 1 
Используя значения функции math в точках math и math построить интерполяционный многочлен math. В ответе привести значение math. Ответ введите с точностью до 3-го знака после запятой (без округления).

Ответ:

 0,030 

Номер 2 
Используя значения функции math в точках math и math построить интерполяционный многочлен math. В ответе привести значение math. Ответ введите с точностью до 3-го знака после запятой (без округления).

Ответ:

 1,093 

Номер 3 
Используя значения функции math в точках math и math построить интерполяционный многочлен math. В ответе привести значение math. Ответ введите с точностью до 3-го знака после запятой (без округления).

Ответ:

 -0,076 

Упражнение 3:
Номер 1 
Используя значения функции math в точках math и math построить интерполяционный многочлен math. В ответе привести значение многочлена в точке math. Ответ введите с точностью до 3-го знака после запятой (без округления).

Ответ:

 0,448 

Номер 2 
Используя значения функции math в точках math и math построить интерполяционный многочлен math. В ответе привести значение многочлена в точке math. Ответ введите с точностью до 3-го знака после запятой (без округления).

Ответ:

 0,880 

Номер 3 
Используя значения функции math в точках math и math построить интерполяционный многочлен math. В ответе привести значение многочлена в точке math. Ответ введите с точностью до 3-го знака после запятой (без округления).

Ответ:

 0,525 

Упражнение 4:
Номер 1 
Используя значения функции math в точках math и math построить интерполяционный многочлен math. В ответе привести разницу между значением функции и значением многочлена в точке math. Ответ введите с точностью до 3-го знака после запятой (без округления).

Ответ:

 0,005 

Номер 2 
Используя значения функции math в точках math и math построить интерполяционный многочлен math. В ответе привести разницу между значением функции и значением многочлена в точке math. Ответ введите с точностью до 3-го знака после запятой (без округления).

Ответ:

 0,010 

Номер 3 
Используя значения функции math в точках math и math построить интерполяционный многочлен math. В ответе привести разницу между значением функции и значением многочлена в точке math. Ответ введите с точностью до 3-го знака после запятой (без округления).

Ответ:

 -0,016 

Упражнение 5:
Номер 1 
Используя значения функции math в точках math и math построить интерполяционный многочлен math. В ответе привести значение math. Ответ введите с точностью до 3-го знака после запятой (без округления).

Ответ:

 -0,291 

Номер 2 
Используя значения функции math в точках math и math построить интерполяционный многочлен math. В ответе привести значение math. Ответ введите с точностью до 3-го знака после запятой (без округления).

Ответ:

 -0,401 

Номер 3 
Используя значения функции math в точках math и math построить интерполяционный многочлен math. В ответе привести значение math. Ответ введите с точностью до 3-го знака после запятой (без округления).

Ответ:

 1,257 

Упражнение 6:
Номер 1 
Используя значения функции math в точках math и math построить интерполяционный многочлен math. В ответе привести значение math. Ответ введите с точностью до 3-го знака после запятой (без округления).

Ответ:

 1,162 

Номер 2 
Используя значения функции math в точках math и math построить интерполяционный многочлен math. В ответе привести значение math. Ответ введите с точностью до 3-го знака после запятой (без округления).

Ответ:

 -0,074 

Номер 3 
Используя значения функции math в точках math и math построить интерполяционный многочлен math. В ответе привести значение math. Ответ введите с точностью до 3-го знака после запятой (без округления).

Ответ:

 0,093 

Упражнение 7:
Номер 1 
Используя значения функции math в точках math и math построить интерполяционный многочлен math. В ответе привести значение math. Ответ введите с точностью до 3-го знака после запятой (без округления).

Ответ:

 -0,027 

Номер 2 
Используя значения функции math в точках math и math построить интерполяционный многочлен math. В ответе привести значение math. Ответ введите с точностью до 3-го знака после запятой (без округления).

Ответ:

 1,013 

Номер 3 
Используя значения функции math в точках math и math построить интерполяционный многочлен math. В ответе привести значение math. Ответ введите с точностью до 3-го знака после запятой (без округления).

Ответ:

 0,171 

Упражнение 8:
Номер 1 
Используя значения функции math в точках math и math построить интерполяционный многочлен math. В ответе привести разницу между значением функции и значением многочлена в точке math. Ответ введите с точностью до 3-го знака после запятой (без округления).

Ответ:

 -0,002 

Номер 2 
Используя значения функции math в точках math и math построить интерполяционный многочлен math. В ответе привести разницу между значением функции и значением многочлена в точке math. Ответ введите с точностью до 3-го знака после запятой (без округления).

Ответ:

 -0,001 

Номер 3 
Используя значения функции math в точках math и math построить интерполяционный многочлен math. В ответе привести разницу между значением функции и значением многочлена в точке math. Ответ введите с точностью до 3-го знака после запятой (без округления).

Ответ:

 0,015 



Главная / Алгоритмы и дискретные структуры / Численные методы / Тест 5