Физическая культура

Упражнение 1:

Номер 1

Каким термином обозначается объективное состояние организма, при котором в результате длительной напряженной работы снижается уровень работоспособности, дальнейшие процессы деятельности характеризуются отсутствием творческих начал, преобладанием «шаблонного» мышления и т.п.?

Ответ:

(1) утомление

(2) усталость

(3) настроение

(4) рекреация

Номер 2

Каким термином обозначается субъективное состояние индивидуума, для которого характерны резкие кратковременные снижения уровня работоспособности; выполнение последующих трудовых актов требует волевых усилий и использования скрытых резервных возможностей организма?

Ответ:

(1) утомление

(2) усталость

(3) настроение

(4) рекреация

Номер 3

Выделите верное высказывание  в отношении терминов "усталость" и "утомление".

Ответ:

(1) Усталость – субъективное состояние организма, а утомление – объективное

(2) Усталость – объективное состояние организма, а утомление – субъективное

(3) Усталость и утомление – субъективные состояния организма

(4) Усталость и утомление – объективные состояния организма

Упражнение 2:

Номер 1

Согласно великому Аристотелю, "хороший вождь должен обладать "этосом", "пафосом", "
логосом". Что такое "пафос" в этом контексте?

Ответ:

(1) способность затрагивать чувства людей

(2) способность убеждать в своей правоте

(3) высокая нравственность

(4) умение разумно обосновать свои поступки и заставлять думать людей

Номер 2

Согласно великому Аристотелю, "хороший вождь должен обладать "этосом", "пафосом", "логосом". Что такое "логос" в этом контексте?

Ответ:

(1) способность затрагивать чувства людей

(2) способность убеждать в своей правоте

(3) высокая нравственность

(4) умение разумно обосновать свои поступки и заставлять думать людей

Номер 3

Согласно великому Аристотелю, "хороший вождь должен обладать "этосом", "пафосом", "логосом". Что такое "этос" в этом контексте?

Ответ:

(1) способность затрагивать чувства людей

(2) способность убеждать в своей правоте

(3) высокая нравственность

(4) умение разумно обосновать свои поступки и заставлять думать людей

Упражнение 3:

Номер 1

Сколько процентов информации мы передаем с помощью слов (вербально) согласно австралийскому психологу Алану Пизу?

Ответ:

(1) 7

(2) 17

(3) 35

(4) 93

Номер 2

Сколько процентов информации мы передаем с помощью интонации, мимики, жестов и  бессознательных телодвижений согласно австралийскому психологу Алану Пизу?

Ответ:

(1) 7

(2) 17

(3) 35

(4) 93

Номер 3

Каким термином называют способность человека выполнить конкретную умственную деятельность в заданных параметрах эффективности?

Ответ:

(1) результативность

(2) работоспособность

(3) умение

(4) готовность

Упражнение 4:

Номер 1

Какая из нижеперечисленных деятельностей лучше всего подойдет для развития внимания?

Ответ:

(1) лыжный спорт

(2) спортивные игры с мячом

(3) плавание

(4) верховая езда

Номер 2

Кто из спортсменов обладает лучшим вниманием?

Ответ:

(1) пловцы

(2) волейболисты

(3) гимнасты

(4) борцы

Номер 3

На сколько в среднем объем внимания волейболистов больше, чем у гимнастов, борцов, пловцов?

Ответ:

(1) 5%

(2) 10-15%

(3) 25-31%

(4) 30-40%

Упражнение 5:

Номер 1

Как называются задачи, требующие творческих усилий мысли для решения?

Ответ:

(1) алгоритмические

(2) умственные

(3) геометрические

(4) эвристические

Номер 2

Какие упражнения подходят для развития оперативного мышления?

Ответ:

(1) Выполнение различных тактических алгоритмических и эвристических заданий для бегуна на средние дистанции

(2) Жонглирование двумя и более мячами

(3) Метание легкоатлетических снарядов

(4) Преодоление незнакомых полос препятствий на время

(5) Прыжки в воду с вышки

Номер 3

Какие упражнения подходят для развития эмоциональной устойчивости?

Ответ:

(1) Скалолазание

(2) Жонглирование двумя и более мячами

(3) Метание легкоатлетических снарядов

(4) Преодоление незнакомых полос препятствий на время

(5) Прыжки в воду с вышки

(6) Бег с горы по сложному маршруту

Упражнение 6:

Номер 1

Что позволяют тренировать упражнения в приемах изменения соматических и негативных проявлений эмоций и способах отвлечения от эмоций, самовнушения-самоубеждения?

Ответ:

(1) оперативное мышление

(2) эмоциональную устойчивость

(3) внимание

(4) инициативность

Номер 2

Игра в шахматы "блиц" полезна в первую очередь для развития …

Ответ:

(1) инициативности

(2) внимания

(3) оперативного мышления

(4) эмоциональной устойчивости

Номер 3

Что из нижеперечисленного позволяет тренировать инициативность ?

Ответ:

(1) Самостоятельное проведение тренировочных занятий с группой

(2) Метание легкоатлетических снарядов

(3) Преодоление незнакомых полос препятствий на время

(4) Прыжки в воду с вышки

(5) Бег с горы по сложному маршруту

Упражнение 7:

Номер 1

Для тренировки какого качества лучше всего подходят упражнения, которые содержат элементы преодоления значительных внешних и внутренних трудностей, выполняются в неблагоприятных метеорологических условиях, требуют значительного нервного напряжения?

Ответ:

(1) стойкость

(2) инициативность

(3) оперативное мышление

(4) внимание

Номер 2

Какие упражнения лучше всего подходят для тренировки стойкости?

Ответ:

(1) Медленный длительный бег в сложных метеорологических условиях

(2) Скалолазание

(3) Бадминтон

(4) Ориентирование на местности

(5) Борьба с более сильным противником

(6) Задержка дыхания на время на вдохе или выдохе

Номер 3

Ходьба и бег с закрытыми глазами подходят для тренировки …

Ответ:

(1) стойкости

(2) смелости и решительности

(3) инициативности

(4) оперативного мышления

Упражнение 8:

Номер 1

Как называется систематизированный информационный объем, усвоенный человеком, то есть количество знаний, необходимых для его функционирования?

Ответ:

(1) интеллект

(2) мышление

(3) эрудиция

(4) интеллигентность

Номер 2

Какой термин лучше всего подходит для описания способности к нетрадиционному, творческому мышлению, нахождению новых возможностей решения проблем?

Ответ:

(1) интеллект

(2) мышление

(3) эрудиция

(4) интеллигентность

Номер 3

Как называется продукт отражения и воспитания, который формируется на основе усвоенных ранее знаний практического и научного характера, действующих по регламентированным предписаниям, правилам, нормам, схемам и т.п?

Ответ:

(1) интеллект

(2) рассудок

(3) здравый смысл

(4) интеллигентность

Упражнение 9:

Номер 1

Благодаря чему человек выбирает направления мышления в виде здравых практических суждений, природной смекалки, базирующихся на наглядности?

Ответ:

(1) интеллект

(2) рассудок

(3) здравый смысл

(4) интеллигентность

Номер 2

Как называется высшая умственная способность человеческого мышления, в основе которой — все ценное от здравого смысла и рассудка, преобразованное в способность к творческому мышлению?

Ответ:

(1) разум

(2) рассудок

(3) интеллигентность

(4) эрудированность

Номер 3

Выделите верные в отношении человеческого мозга утверждения

Ответ:

(1) Деятельность человеческого мозга зависит от его объема

(2) Деятельность человеческого мозга зависит от его веса

(3) Деятельность человеческого мозга не зависит от веса и объема

(4) Человеческий мозг не стареет и не изнашивается

Упражнение 10:

Номер 1

Сколько типов ума выделил А.Лук?

Ответ:

(1) 2

(2) 4

(3) 7

(4) 8

Номер 2

Какой тип ума (согласно А.Луку) проявляется в межличностных отношениях, устанавливающих иерархию целей и ценностных ориентаций?

Ответ:

(1) концептуальный

(2) социальный

(3) эстетический

(4) технологический

Номер 3

Какой тип ума (согласно А.Луку) присущ человеку, способному решать логические, математические, лингвистические задачи?

Ответ:

(1) концептуальный

(2) социальный

(3) эстетический

(4) технологический

Упражнение 11:

Номер 1

Какой тип ума (согласно А.Луку) нацелен на восприятие форм, игнорируя причины и практическую значимость?

Ответ:

(1) концептуальный

(2) социальный

(3) эстетический

(4) технологический

Номер 2

Какой тип ума позволяет представить конечные результаты и технические возможности, силы, средства для выполнения конкретного вида деятельности?

Ответ:

(1) концептуальный

(2) социальный

(3) эстетический

(4) технологический

Номер 3

Какой вид умственного труда требует максимального повышения энергозатрат в сравнении с состоянием покоя?

Ответ:

(1) чтение сидя "про себя"

(2) чтение вслух

(3) слушание лекций

(4) чтение докладов

Упражнение 12:

Номер 1

Какая степень утомления в процессе умственного труда согласно С.Л.Косилову характеризуется резкими отвлечениями внимания?

Ответ:

(1) незначительное

(2) значительное

(3) резкое

Физическая культура - тест 5