Естественно-интуитивное взаимодействие с компьютером с использованием Intel RealSense SDK

Упражнение 1:

Номер 1

Использование современных компьютерных технологий в образовании  позволяет ...

Ответ:

(1) сделать процесс получения новых знаний и умений более доступным, интенсивным и эффективным

(2) обеспечить наглядность, интерактивность, вовлеченность обучающихся в процесс обучения

(3) предоставить учащимся возможности поиска и систематизации информации, а также возможности самоконтроля

(4) все перечисленное

Номер 2

Какие элементы должна включать в себя информационно-образовательная среда, используемая в дистанционном образовании?

Ответ:

(1) средства передачи данных

(2) организационно-методическое обеспечение

(3) информационные ресурсы

(4) аппаратно-программное обеспечение

(5) все перечисленные

Номер 3

Чем характеризуется транзакционный уровень коммуникаций в процессе дистанционного образования?

Ответ:

(1) является наиболее характерным для традиционного массового обучения, при этом общение направлено от одного преподавателя ко многим учащимся

(2) используется при индивидуальном обучении, общение обычно происходит в паре учитель-ученик

(3) появляется в процессе группового взаимообучения, в этом случае общение происходит между всеми участниками процесса

(4) появляется в процессе межгруппового взаимообучения, в этом случае общение происходит между группами участников процесса

Упражнение 2:

Номер 1

Для какого уровня коммуникаций в процессе дистанционного образования подходят следующие характеристики: является наиболее характерным для традиционного массового обучения, при этом общение направлено от одного преподавателя ко многим учащимся?

Ответ:

(1) широковещательный

(2) транзакционный

(3) групповой

(4) коллективный

Номер 2

Какие организационные формы не относятся к групповому уровню коммуникаций в процессе дистанционного образования?

Ответ:

(1) видеолекции

(2) телеконференции

(3) форумы, блоги

(4) группы в социальных сетях

Номер 3

С какой целью разработан стандарт SCORM?

Ответ:

(1) для организации всего дистанционного образования

(2) для обеспечения совместимости компонентов учебного материала и возможности их многократного использования

(3) для определения способов представления учебного материала учащимся

(4) для реализации методических рекомендаций по организации содержания учебного материала

Упражнение 3:

Номер 1

Какое требование не является обязательным для всех систем, разрабатываемых в соответствии со стандартом SCORM?

Ответ:

(1) доступность

(2) адаптируемость

(3) эффективность

(4) универсальность

(5) долговечность

Номер 2

Какие системы управления обучением, совместимые со стандартом SCORM?

Ответ:

(1) Moodle

(2) ILIAS

(3) Sakai

(4) все перечисленные

Номер 3

На каких этапах обучения возможно эффективное использование современных технологий?

Ответ:

(1) на этапе предъявления учебной информации

(2) на этапе усвоения учебного материала

(3) на этапе повторения и закрепления усвоенных знаний

(4) на этапе контроля и самоконтроля результатов обучения

(5) все перечисленные

Упражнение 4:

Номер 1

Выберите верное утверждение.

Ответ:

(1) в образовании современным технологиям не место, только учитель и ученик

(2) в образовании необходимо разумное сочетание современных технологий и классических форм обучения

(3) в образовании достаточно только современных технологий, учитель уже не нужен

(4) ни одно утверждение не верно

Номер 2

Какие элементы входят в состав  лаборатории с удаленным доступом?

Ответ:

(1) реальная лабораторная установка

(2) программно-аппаратное обеспечение для управления установкой и оцифровки полученных данных

(3) средства коммуникации

(4) все перечисленые

Номер 3

Выберите верное продолжение фразы. Компьютер с программным обеспечением, ориентированным на решение определенной учебной задачи … [Возможно несколько правильных вариантов ответа]

Ответ:

(1) представляет собой искусственный интеллект некоторого уровня сложности, призванный облегчить решение рутинных задач

(2) является наилучшим средством помощи учащимся в решении соответствующей учебной задачи

(3) развивает мышление учащихся даже, если у них нет понимания смысла решаемой задачи и методов ее решения

(4) может препятствовать развитию мышления учащегося, если его мышление в этой предметной области менее сложно, чем искусственный интеллект

Упражнение 5:

Номер 1

На что необходимо обращать особое внимание при использовании современных технологий в дошкольном образовании? [Возможно несколько правильных вариантов ответа]

Ответ:

(1) на соответствие возрасту учебного материала и его подачи

(2) на продолжительность занятий и развивающих игр

(3) на захватывающий сюжет развивающих игр

(4) на красочность и интерактивность подачи учебного материала

Номер 2

Какие требования не являются обязательными по отношению к учебному ПО или электронным образовательным комплексам?

Ответ:

(1) должны учитывать специфику содержательной информации

(2) должны учитывать психолого-педагогические особенности усвоения этой информации

(3) должны учитывать возрастные особенности усвоения этой информации

(4) должны учитывать гендерные особенности усвоения этой информации

Номер 3

Набор инструментов компании Intel, продолжающий идеи  Intel® Perceptual Computing SDK это

Ответ:

(1) Intel® Energy Checker SDK

(2) Intel®Active Management Technology

(3) Intel® RealSense™ SDK

(4) Intel SDK for OpenCL Applications XE 2013

Упражнение 6:

Номер 1

В чем заключаются основные идеи естественно-интуитивного взаимодействия человека с компьютером?

Ответ:

(1) в способности вычислительных устройств читать мысли человека

(2) в способности вычислительных устройств понимать человека через физический контакт, словесные команды, мимику и жесты

(3) в способности вычислительных устройств подражать поведению человека

(4) в способности вычислительных устройств работать автономно без участия человека

Номер 2

Какой модуль не представлен в структуре  Intel® Perceptual Computing SDK?

Ответ:

(1) модуль распознавания речи

(2) модуль распознавания жестов

(3) модуль распознавания лиц

(4) модуль распознавания поз тела

(5) модуль отслеживания 2D/3D объектов

Номер 3

Камера  Creative* Senz3D ориентирована на работу ...

Ответ:

(1) на небольших расстояниях (от 15 см до 1 м)

(2) на больших расстояниях (от 1,2 до 3 м)

(3) на расстояниях больше 3 метров

(4) расстояние до объекта не имеет значения

Упражнение 7:

Номер 1

Какой модуль Intel® Perceptual Computing SDK в наибольшей степени применим для создания реалистичного аватара?

Ответ:

(1) модуль распознавания речи

(2) модуль распознавания жестов

(3) модуль распознавания лиц

(4) модуль отслеживания 2D/3D объектов

Номер 2

Какой модуль Intel® Perceptual Computing SDK больше всего подходит при создании дополненной реальности?

Ответ:

(1) модуль распознавания речи

(2) модуль распознавания жестов

(3) модуль распознавания лиц

(4) модуль отслеживания 2D/3D объектов

Номер 3

Реальность, представляющая собой взаимопроникающее объединение реального мира и компьютерной реальности. О чем идет речь?

Ответ:

(1) дополненная реальность

(2) виртуальная реальность

(3) объективная реальность

(4) субъективная реальность

Упражнение 8:

Номер 1

В каких задачах может оказаться полезным модуль распознавания речи? [Возможно несколько правильных вариантов ответа]

Ответ:

(1) задача текстового сопровождения речи преподавателя в реальном времени

(2) задача создания реалистичного аватара

(3) задача разработки системы компьютерного сурдоперевода, в обе стороны

(4) задача сбора информации об эмоциональном состоянии учащегося во время занятия

Номер 2

План деятельности, оформленный в некоторой формальной системе обозначений, понятной для исполнителя. О чем идет речь?

Ответ:

(1) предписание

(2) алгоритм

(3) руководство пользователя

(4) задание

Номер 3

Какой модуль Intel® Perceptual Computing SDK лучше всего подходит для реализации пальчиковой гимнастики?

Ответ:

(1) модуль распознавания речи

(2) модуль распознавания жестов

(3) модуль распознавания лиц

(4) модуль отслеживания 2D/3D объектов

Упражнение 9:

Номер 1

Какие функции реализует модуль распознавания жестов Intel® Perceptual Computing SDK? [Возможно несколько правильных вариантов ответа]

Ответ:

(1) отслеживание позиций пальцев на руке

(2) распознавание нескольких стандартных жестов

(3) определение возраста по рукам

(4) определение цвета кожи

Номер 2

В каких задачах может оказаться полезным модуль распознавания лиц? [Возможно несколько правильных вариантов ответа]

Ответ:

(1) задача текстового сопровождения речи преподавателя в реальном времени

(2) задача создания реалистичного аватара

(3) задача разработки системы компьютерного сурдоперевода, в обе стороны

(4) задача сбора информации об эмоциональном состоянии учащегося во время занятия

Номер 3

Какие функции реализует модуль распознавания лиц Intel® Perceptual Computing SDK? [Возможно несколько правильных вариантов ответа]

Ответ:

(1) определение возрастной группы по лицу

(2) определение национальности по лицу

(3) распознавание улыбки и подмигивания

(4) определение цвета кожи

Упражнение 10:

Номер 1

Какие функции реализует модуль голосового управления Intel® Perceptual Computing SDK? [Возможно несколько правильных вариантов ответа]

Ответ:

(1) определение пола по голосу

(2) определение возраста по голосу

(3) распознавание речи

(4) синтез речи по тексту

Номер 2

Какой модуль Intel® Perceptual Computing SDK лучше всего подходит для текстового сопровождения речи преподавателя в реальном времени?

Ответ:

(1) модуль распознавания речи

(2) модуль распознавания жестов

(3) модуль распознавания лиц

(4) модуль отслеживания 2D/3D объектов

Номер 3

Реализация идей естественно-интуитивного взаимодействия в приложениях позволит...

Ответ:

(1) производить манипуляции над текстово-символьными альтернативами элементов управления

(2) обеспечить меньшее количество ошибок в приложениях

(3) увеличить сложность и функциональность приложений

(4) добавить во взаимодействие с приложением ощущение присутствия и погружения

Естественно-интуитивное взаимодействие с компьютером с использованием Intel RealSense SDK - тест 5