Введение в программирование на Python

Упражнение 1:

Номер 1

Укажите на синтаксически правильное имя переменной, обозначающей, например, "второе имя"

Ответ:

(1) 2name

(2) 2 name

(3) name2

(4) name.2

Номер 2

Укажите на синтаксически правильное имя переменной, обозначающей, например, "второе имя"

Ответ:

(1) 2_name

(2) second name

(3) name2

(4) name.second

Номер 3

Укажите на синтаксически правильное имя переменной, обозначающей, например, "второе имя"

Ответ:

(1) 2@name

(2) name(2)

(3) name2

(4) name.two

Упражнение 2:

Номер 1

Укажите на имя переменной, корректной с точки зрения "хорошего тона программирования" языка Python

Ответ:

(1) finalresult

(2) FINALRESULT

(3) finalResult

(4) final_result

Номер 2

Укажите на имя переменной, корректной с точки зрения "хорошего тона программирования" языка Python

Ответ:

(1) Finalresult

(2) FianalRESULT

(3) FinalResult

(4) final_result

Номер 3

Укажите на имя переменной, корректной с точки зрения "хорошего тона программирования" языка Python

Ответ:

(1) FINALresult

(2) FINAL_RESULT

(3) final_Result

(4) final_result

Упражнение 3:

Номер 1

Укажите на выражение, корректно использующее оператор присваивания

Ответ:

(1) x=7

(2) x==7

(3) x:=7

(4) x equal 7

Номер 2

Укажите на выражение, корректно использующее оператор деление

Ответ:

(1) x/7

(2) x:7

(3) x\7

(4) x % 7

Номер 3

Укажите на выражение, корректно использующее оператор возведения в степень

Ответ:

(1) x**2

(2) x*2

(3) x^2

(4) x.power(2)

Упражнение 4:

Номер 1

Укажите на правильное значение выполнения инструкции  >>>print 45/90

Ответ:

(1) 0.5

(2) 0

(3) 0,5

(4) 1

Номер 2

Укажите на правильное значение выполнения инструкции  >>>print 25/50

Ответ:

(1) 0.5

(2) 0

(3) 0,5

(4) 1

Номер 3

Укажите на правильное значение выполнения инструкции  >>>print 15/30

Ответ:

(1) 0.5

(2) 0

(3) 0,5

(4) 1

Упражнение 5:

Номер 1

Укажите, что обозначает буква P  в аббревиатуре PEMDAS

Ответ:

(1) скобки имеют наивысший приоритет

(2) возведение в степень имеет наибольший приоритет

(3) умножение и деление имеют одинаковый приоритет

(4) операторы с одинаковым приоритетом вычисляются слева направо

Номер 2

Укажите, что обозначает буква E  в аббревиатуре PEMDAS

Ответ:

(1) скобки имеют наивысший приоритет

(2) возведение в степень имеет наибольший приоритет после скобок

(3) умножение и деление имеют одинаковый приоритет

(4) операторы с одинаковым приоритетом вычисляются слева направо

Номер 3

Укажите, что обозначают буквы MD  в аббревиатуре PEMDAS

Ответ:

(1) скобки имеют наивысший приоритет

(2) возведение в степень имеет наибольший приоритет

(3) умножение и деление имеют одинаковый приоритет

(4) операторы с одинаковым приоритетом вычисляются слева направо

Упражнение 6:

Номер 1

Укажите на корректное значение выполнения инструкции  >>> 6 + 8*4

Ответ:

(1) 56

(2) 38

(3) 22

(4) 52

Номер 2

Укажите на корректное значение выполнения инструкции  >>> 6 * (8+4)

Ответ:

(1) 18

(2) 72

(3) 28

(4) 57

Номер 3

Укажите на корректное значение выполнения инструкции  >>> (6 + 8)*4

Ответ:

(1) 66

(2) 56

(3) 22

(4) 52

Упражнение 7:

Номер 1

Выберитете корректный результат выполнения инструкции  >>>7%2 + 8/5

Ответ:

(1) 4

(2) 2

(3) 7

(4) 0

Номер 2

Выберитете корректный результат выполнения инструкции  >>>6%2 + 8/4

Ответ:

(1) 4

(2) 2

(3) 7

(4) 0

Номер 3

Выберите корректный результат выполнения инструкции  >>>7%6 + 6/5

Ответ:

(1) 4

(2) 2

(3) 7

(4) 0

Упражнение 8:

Номер 1

Выберите правильный результат выполнения инструкции конкатенации  'Hello' + 'world'

Ответ:

(1) "Hello, world!"

(2) "Hello world"

(3) "hello world"

(4) "Helloworld"

Номер 2

Выберите правильный результат выполнения инструкции конкатенации  'Hello' +','+ 'world'

Ответ:

(1) "Hello, world!"

(2) "Hello world"

(3) "helloworld"

(4) "Hello,world"

Номер 3

Выберите правильный результат выполнения инструкции конкатенации  'Hello ' + 'world'

Ответ:

(1) "Helloworld"

(2) "Hello ,world"

(3) "hello, world"

(4) "Hello world"

Упражнение 9:

Номер 1

 Укажите, какой оператор следует использовать для ввода с клавиатуры

Ответ:

(1) read()

(2) raw_input()

(3) readln()

(4) printin()

Номер 2

 Укажите, какой оператор следует использовать для ввода с клавиатуры

Ответ:

(1) print()

(2) raw_input()

(3) in()

(4) input()

Номер 3

 Укажите, какой оператор следует использовать для ввода с клавиатуры

Ответ:

(1) printf()

(2) raw_input()

(3) print()

(4) catch()

Упражнение 10:

Номер 1

Укажите корректный синтаксис использования оператора ввода

Ответ:

(1) input()

(2) input

(3) raw_input()

(4) raw=input()

Номер 2

Укажите корректный синтаксис использованияя оператора ввода

Ответ:

(1) raw_input "Введите число"

(2) input

(3) raw_input("введите число")

(4) raw_input

Номер 3

Укажите корректный синтаксис использования оператора ввода

Ответ:

(1) input(введите число)

(2) input "введите число"

(3) raw_input()

(4) raw=input("введите число")

Упражнение 11:

Номер 1

 Укажите корректный синтаксис преобразования строки в целое число

Ответ:

(1) int(one)

(2) int("one")

(3) int(1)

(4) int("1")

Номер 2

 Укажите корректный синтаксис преобразования строки в целое число

Ответ:

(1) int.(one)

(2) int(22)

(3) int.(1)

(4) int("1")

Номер 3

 Укажите корректный синтаксис преобразования строки в целое число

Ответ:

(1) "1".toInt

(2) toInt("one")

(3) toInt("1")

(4) int("1")

Упражнение 12:

Номер 1

Укажите коpректно закоментированную строку согласно правил Python

Ответ:

(1) \* comments *\

(2) /* comments*/

(3) # comments

(4) (* comments *)

Номер 2

Укажите коpректно закоментированную строку согласно правил Python

Ответ:

(1) {* comments *}

(2) [* comments*]

(3) # comments

(4) @ comments

Номер 3

Укажите коpректно закоментированную строку согласно правил Python

Введение в программирование на Python - тест 3