Главная / Образование / Проектно–организованное обучение в высшем техническом образовании / Тест 4

Проектно–организованное обучение в высшем техническом образовании - тест 4

Упражнение 1:

Номер 1

Особенно важную роль в проектном управлении приобрела концепция «жизненного цикла проекта».  Установите соответствие между  английскими и русскими названиями фаз реализации проекта:

Ответ:

Концептуальная фаза	→	Concept Phase
Фаза разработки проекта	→	Development Phase
Фаза выполнения проекта	→	Execution Phase
Фаза завершения проекта	→	Termination Phase

Упражнение 2:

Номер 1

Особенно важную роль в проектном управлении приобрела концепция «жизненного цикла проекта».  Установите соответствие между  английскими и русскими названиями фаз реализации проекта:

Ответ:

Концептуальная фаза (Concept Phase)	→	инициация проекта (анализ проблемы и потребности в проекте, сбор исходных данных и т.д.)
Фаза разработки проекта (Development Phase)	→	определение структуры работ, формирование бюджета проекта
Фаза выполнения проекта (Execution Phase)	→	реализация проекта (организация закупок и поставок, материальных и финансовых потоков и т.д.)
Фаза завершения проекта (Termination Phase)	→	приемочные испытания, пробная эксплуатация, сдача объекта

Упражнение 3:

Номер 1

Первую известную классификацию учебных проектов предложил Э. Коллинз. По его классификации к ним относятся:

Ответ:

(1) игровые проекты

(2) повествовательные проекты

(3) исследовательские проекты

(4) конструктивные проекты

(5) экономические проекты

(6) экскурсионные проекты

Упражнение 4:

Номер 1

Основные требования к учебному проекту:

Ответ:

(1) научная результативность

(2) практическая, теоретическая, познавательная значимость предполагаемых результатов

(3) самостоятельная (индивидуальная, парная, групповая) деятельность учащихся

(4) экономическая эффективность

(5) наличие значимой в исследовательском, творческом плане конкретной задачи

Упражнение 5:

Номер 1

В методе проектов у студентов развиваются следующие компетентности:

Ответ:

(1) умение рисовать эскизы

(2) умение размышлять, делать выводы

(3) умение принимать решения

(4) умение работать в коллективе

(5) умение прислушиваться к внутреннему голосу

(6) умение работать с информацией

Упражнение 6:

Номер 1

Мозговая атака–

Ответ:

(1) коллективный метод поиска новых технических идей и решений

(2) метод воспитательной работы

(3) нервное заболевание

(4) нервное заболевание

Упражнение 7:

Номер 1

На рисунке изображена пирамида проекта.
		
		Какой элемент пирамиды должен находиться вместо знака вопроса?

Ответ:

(1) стоимость

(2) эффективность

(3) прибыль

(4) продукт

Упражнение 8:

Номер 1

На рисунке изображена пирамида проекта.
		
		Какой элемент пирамиды должен находиться вместо знака вопроса?

Ответ:

(1) управление продуктом

(2) управление временем

(3) управление прибылью

(4) управление объектом

Главная / Образование / Проектно–организованное обучение в высшем техническом образовании / Тест 4