Intel "Обучение для будущего"

Упражнение 1:

Номер 1

Какая программа поможет Вам сделать презентацию?

Ответ:

(1) Microsoft Power Point

(2) Microsoft Excel

(3) Microsoft Publisher

(4) Microsoft Word

Номер 2

В какой программе удобно делать электронные таблицы?

Ответ:

(1) Microsoft Power Point

(2) Microsoft Excel

(3) Microsoft Publisher

(4) Microsoft Word

Номер 3

Какая программа помогает работать с электронной почтой?

Ответ:

(1) Microsoft Power Point

(2) Microsoft Excel

(3) Microsoft Publisher

(4) Outlook Express

Упражнение 2:

Номер 1

Какие материалы можно создавать в программе Microsoft Publisher

Ответ:

(1) публикацию

(2) презентацию

(3) электронную таблицу

Номер 2

Какие материалы можно создавать в программе Microsoft Word?

Ответ:

(1) презентацию

(2) веб-сайт

(3) раздаточный материал

(4) публикацию

Номер 3

При проведении  проектной работы в школе защита проекта – это:

Ответ:

(1) один из главных этапов обучения

(2) демонстрация результатов самостоятельной деятельности учащихся

(3) демонстрация навыков владения компьютером

(4) второстепенный рабочий момент

Упражнение 3:

Номер 1

Чему могут научиться школьники в ходе защиты проекта?

Ответ:

(1) излагать полученную информацию

(2) доказывать свою точку зрения

(3) задавать вопросы

(4) принимать другие взгляды на проблему

Номер 2

Какие материалы  важно показать на презентации проекта?

Ответ:

(1) веб-сайт проекта

(2) свои фотографии

(3) примеры дидактических и методических материалов

(4) критерии оценивания работ учащихся

(5) результаты работ учащихся

Номер 3

После завершения презентации, представленной каждой отдельной группой, начинается обсуждение. Как оно должно проходить?

Ответ:

(1) назвать три наиболее сильные стороны представленной презентации

(2) назвать два момента, требующих доработки

(3) внести свои предложения по совершенствованию проекта (если такие есть)

(4) сделать итоговый вывод и выставить общий балл за выступление

Упражнение 4:

Номер 1

Что нужно проверить перед представлением проекта?

Ответ:

(1) наличие всех компонентов материалов УМП к проекту, необходимых для проведения его защиты, например:

(2) работу гиперссылок веб-сайта проекта

(3) работу презентации проекта

(4) доступность к интернет

(5) доступность файлов

Номер 2

Какая цель защиты проекта?

Ответ:

(1) познакомить коллег с проектом

(2) научиться оппонировать представленному образовательному проекту

(3) подводить итоги разработки проекта

(4) продемонстрировать навыки владения компьютером

Номер 3

По каким критериям мы оцениваем содержание проекта?

Ответ:

(1) связь проекта с учебной программой

(2) соблюдение авторских прав

(3) объем информации

(4) оригинальность проекта

(5) актуальность проекта

Упражнение 5:

Номер 1

Ниже приведены требования к проекту. Какие из них верны?

Ответ:

(1) соответствие возрастным особенностям учащихся

(2) соответствие уровню разработок современной науки

(3) соответствие потенциальным возможностям учащихся

(4) соответствие реальному уровню знаний учащихся

Номер 2

По какому принципу проводится обсуждение проекта?

Ответ:

(1) "черно-белого" оппонирования

(2) общего обсуждения

(3) тайного голосования

(4) открытого голосования

Номер 3

Чему может научить  практика "черно-белого" оппонирования?

Ответ:

(1) давать позитивную оценку

(2) находить отрицательные стороны в любом выступлении

(3) поддерживать коллег

(4) конструктивно критиковать отрицательные моменты представления проекта

Упражнение 6:

Номер 1

Какой опыт может дать участие в защите своего проекта?

Ответ:

(1) участия в обсуждении итоговых презентаций

(2) развития навыков проведения деловых дискуссий

(3) точной аргументации

(4) терпимости к критике

Номер 2

Какие существуют формы послекурсовой деятельности выпускников?

Ответ:

(1) участие в тематических форумах

(2) участие в чатах

(3) участие в конкурсах, объявляемых для выпускников программы

(4) участие в семинарах

Номер 3

Какой из перечисленных ниже сайтов поможет вам получить информацию о программе "Обучение для будущего"?

Ответ:

(1) http://school_sector.relarn.ru

(2) http://www.iteach.ru

(3) http://www.rinti.ru

(4) http://www.osi.ru

Упражнение 7:

Номер 1

Какие навыки получают, пройдя обучение?

Ответ:

(1) представление о методе проектов

(2) владение компьютерными программами

(3) представление о значимости задаваемых учащимся вопросов

(4) представление о критериальном подходе к оцениванию работ учащихся

Номер 2

На каком этапе создается первое предварительное планирование проекта?

Ответ:

(1) 1 модуль

(2) 2 модуль

(3) 3 модуль

(4) 4 модуль

Номер 3

Где  в сети можно высказать свою точку зрения на проектную методику и найти  единомышленников?

Ответ:

(1) в чатах программы

(2) на форуме сайта http://www.iteach.ru

(3) в списках рассылки

(4) в электронных анкетах

Intel "Обучение для будущего" - тест 50