Основы информатики и программирования

Упражнение 1:

Номер 1

Объектно-ориентированное программирование помогает справиться:

Ответ:

(1) с нелинейно растущей сложностью программ при уменьшении их объема

(2) с нелинейно растущей сложностью программ при увеличении их объема

(3) с линейно растущей сложностью программ при увеличении их объема

(4) с линейно растущей сложностью программ при уменьшении их объема

Номер 2

Для того чтобы стать профессионалом в программировании, необходимы:

Ответ:

(1) талант

(2) способность к творчеству

(3) знания

(4) интеллект

(5) логика

(6) умение строить абстракции

(7) умение использовать абстракции

(8) опыт

Номер 3

методология программирования, основанная на представлении программы в виде совокупности  объектов, каждый из которых является реализацией определенного  типа, использующая механизм  пересылки сообщений и  классы, организованные в иерархию наследования называется:

Ответ:

(1) объектно-ориентированное программирование

(2) ООП

(3) директивное программирование

(4) структурное программирование

Упражнение 2:

Номер 1

Центральный элемент ООП - это:

Ответ:

(1) абстракция

(2) класс

(3) объект

Номер 2

Метод решения задачи, при котором объекты разного рода объединяются общим понятием (концепцией), а затем сгруппированные сущности рассматриваются как элементы единой категории называется:

Ответ:

(1) абстрагирование

(2) инкапсуляция

(3) наследование

(4) полиморфизм

Номер 3

Техника, при которой несущественная с точки зрения интерфейса объекта информация прячется внутри него называется:

Ответ:

(1) инкапсуляция

(2) наследование

(3) полиморфизм

(4) абстрагирование

Упражнение 3:

Номер 1

Свойство объектов, посредством которого экземпляры класса получают доступ к данным и методам классов-предков без их повторного определения называется:

Ответ:

(1) наследование

(2) полиморфизм

(3) абстрагирование

(4) инкапсуляция

Номер 2

Cвойство, позволяющее использовать один и тот же интерфейс для различных действий; полиморфной переменной, например, может соответствовать несколько различных методов называется:

Ответ:

(1) инкапсуляция

(2) абстрагировани

(3) наследование

(4) полиморфизм

Номер 3

Множество объектов, связанных общностью структуры и поведения; абстрактное описание данных и поведения (методов) для совокупности похожих объектов, представители которой называются экземплярами класса называется:

Ответ:

(1) класс

(2) объект

(3) блок

(4) секция

Упражнение 4:

Номер 1

Конкретная реализация класса, обладающая характеристиками состояния, поведения и индивидуальности, синоним экземпляра называется:

Ответ:

(1) класс

(2) секция

(3) объект

(4) блок

Номер 2

Какой класс задает точку на плоскости:

Ответ:

(1) P2Point

(2) R2Point

(3) Point

(4) 2Point

Номер 3

Объявление переменной можно совмещать:

Ответ:

(1) с созданием нового класса

(2) с созданием нового объекта

(3) с созданием нового блока

(4) с созданием новой секции

Упражнение 5:

Номер 1

Конструктор - это:

Ответ:

(1) метод, имеющий имя, не совпадающее с именем класса

(2) метод, имеющий имя, совпадающее с именем класса

(3) метод, не имеющий имя

Номер 2

Основные задачи конструктора заключаются в следующем:

Ответ:

(1) в выделении памяти под вновь создаваемый объект

(2) в выделении памяти под вновь создаваемый класс

(3) в инициализация вновь создаваемого класса

(4) в инициализация вновь создаваемого объекта

Номер 3

Переменные, которые всегда имеются ровно в одном экземпляре, независимо от того как много имеется объектов данного класса называются:

Ответ:

(1) переменными объекта

(2) константами класса

(3) переменными класса

(4) константами объекта

Упражнение 6:

Номер 1

Одним из достоинств объектно-ориентированного подхода является возможность использования уже существующих типов для:

Ответ:

(1) порождения новых с автоматическим без наследованием уже имеющихся свойств

(2) порождения новых с автоматическим наследованием уже имеющихся свойств

(3) порождения новых с наследованием вручную уже имеющихся свойств

Номер 2

Язык Java реализует возможность использования уже существующих типов для  порождения новых с автоматическим  наследованием уже имеющихся свойств следующие механизмы:

Ответ:

(1) расширения или наследования классов

(2) реализация классов

(3) расширение интерфейсов

(4) реализации интерфейсов

Номер 3

В языке Java каждый существующий класс неявно наследует класс:

Ответ:

(1) Stack

(2) Compf

(3) Symbol

(4) Object

(5) Document

(6) Point

Упражнение 7:

Номер 1

Динамический поиск метода никогда  не используется в следующих ситуациях:

Ответ:

(1) для методов, объявленных с ключевым словом static

(2) для методов, объявленных с ключевым словом private

(3) для методов, объявленных с ключевым словом final

(4) для всех методов final-класса

Номер 2

Какие квалификаторы доступа определяют доступность данных или метода, реализуя возможность инкапсуляции:

Ответ:

(1) private

(2) protected

(3) sec

(4) public

Номер 3

Классы, которые используются как структуры данных, содержащие набор элементов называются:

Ответ:

(1) контейнерные классы

(2) блочные классы

(3) секционные классы

Упражнение 8:

Номер 1

Основными контейнерами являются:

Ответ:

(1) queue

(2) deq

(3) set

(4) lists

(5) dynamic

Номер 2

Основными контейнерами являются:

Ответ:

(1) enumeration

(2) vector

(3) dynamic vector

(4) stack

(5) static vector

Номер 3

Контейнер, который можно представлять себе в виде трубы с одним запаянным концом, в которую можно добавлять элементы (и вынимать их) называется:

Ответ:

(1) стек

(2) блок

(3) секция

(4) архив

(5) бочка

Упражнение 9:

Номер 1

Дек - это симбиоз:

Ответ:

(1) стека

(2) блока

(3) секции

(4) очереди

Номер 2

Какой линейный двусвязный список — можно представлять себе в виде перекидного календаря или бус, нанизанных на нить:

Ответ:

(1) L-список

(2) R-список

(3) 2-список

(4) L2-список

Номер 3

По какому списку можно двигаться только в одном направлении, а вставлять и удалять элементы — только  за указателем:

Ответ:

(1) L2-список

(2) L1-список

(3) T2-список

(4) T1-список

Упражнение 10:

Номер 1

Если все элементы контейнера хранятся в векторе непрерывным куском и порядок элементов в имитируемой структуре соответствует порядку элементов в векторе, то такая реализация на базе вектора называется:

Ответ:

(1) прерывной

(2) непрерывной

(3) такая реализация невозможна

(4) простой

Номер 2

Реализация очереди на базе так называемого "циклического вектора" является примером:

Ответ:

(1) непрерывной реализации

(2) прерывной реализации

(3) простой реализации

(4) сложной реализации

Номер 3

"Сворачивание вектора в кольцо" можно реализовать с помощью метода:

Ответ:

(1) turn

(2) put

(3) forward

(4) ward

Упражнение 11:

Номер 1

Если все элементы контейнера хранятся в одном векторе, а другой вектор — вектор ссылок, определяет реально содержащиеся в имитируемой структуре элементы и их порядок, то такая реализация на базе вектора называется:

Ответ:

(1) непрерывной

(2) прерывной

(3) ссылочной

(4) простой

Номер 2

Типичным примером какой реализации является реализация односвязного списка:

Ответ:

(1) такая реализация невозможна

(2) непрерывной

(3) прерывной

(4) ссылочной

Номер 3

Любая целочисленная функция h:M->{0..n-1} называется:

Ответ:

(1) стек-функцией

(2) хеш-функцией

(3) блок-функцией

(4) бит-функцией

Упражнение 12:

Номер 1

Синонимом терминов класс-предок, базовый класс является:

Ответ:

(1) superclass

(2) underclass

(3) topclass

(4) bitclass

Номер 2

Класс состоит из:

Ответ:

(1) данных

(2) объектов

(3) методов, работающих с данными

Номер 3

Определение множества методов, имеющих одинаковое имя, но разные списки аргументов - это:

Ответ:

(1) перезагрузка методов

(2) объявление методов

(3) определение методов

(4) перегрузка методов

(5) инициализация методов

Основы информатики и программирования - тест 10