Экономическая история

Упражнение 1:

Номер 1

Левантийская торговля

Ответ:

(1) не оказывала влияния на развитие Европы

(2) оказывала отрицательное влияние на развитие Европы

(3) оказывала положительное влияние на развитие Европы

(4) Европа не участвовала в Левантийской торговле

Номер 2

Направление общецивилизационного развития - это

Ответ:

(1) с северо-запада на юго-восток

(2) с юго-востока на северо-запад

(3) с северо-востока на юго-запад

Номер 3

Для первых европейских мануфактур было характерно

Ответ:

(1) разделение труда

(2) отсутствие разделения труда

(3) преобладание ручного труда

Упражнение 2:

Номер 1

В XVII веке в Европе начали происходить следующие процессы

Ответ:

(1) ликвидация общинной собственности на землю

(2) развитие науки и научного мышления

(3) борьба крупных городов за независимость

(4) рост предпринимательства

Номер 2

В XVII буржуазия - это слой

Ответ:

(1) людей, занятых организацией собственного производства

(2) наемных работников

(3) людей, занимающихся наукой

(4) людей, занятых организацией банковской деятельности

Номер 3

Согласно принципам меркантилизма следует

Ответ:

(1) только продавать

(2) только покупать

(3) продавать только товары отечественного производства

(4) покупать на сумму меньшую, чем продавать

(5) продавать на сумму большую, чем покупать

Упражнение 3:

Номер 1

Согласно принципам меркантилизма благом для государства является

Ответ:

(1) отрицательное сальдо внешней торговли

(2) положительное сальдо внешней торговли

(3) развитие по прецеденту

(4) отсутствие торговли с другими государствами

Номер 2

Согласно принципам меркантилизма государству следует

Ответ:

(1) увеличивать экспорт товаров

(2) увеличивать импорт товаров

(3) прекратить внешнюю торговлю

(4) развивать собственное производство

Номер 3

В основе политики протекционизма лежат принципы

Ответ:

(1) кейнсианства

(2) меркантилизма

(3) монетаризма

Упражнение 4:

Номер 1

Положительное влияние цеховых систем заключалось в

Ответ:

(1) фиксировании цен на продукцию цехов

(2) фиксировании лучших образцов продукции цехов

(3) фиксировании существующей системы мастеров и подмастерьев

(4) защите прав мастеров и подмастерьев

Номер 2

Отрицательное влияние цеховых систем заключалось в

Ответ:

(1) фиксировании цен на продукцию цехов

(2) установлению плавающих цен на продукцию цехов

(3) фиксировании существующей системы мастеров и подмастерьев

(4) уходе цехов от налогов

Номер 3

Установление государством высоких налогов на импорт приводит

Ответ:

(1) к развитию собственного производства

(2) к прекращению собственного производства

(3) увеличению конкуренции на внутреннем рынке

(4) ослаблению конкуренции на внутреннем рынке

Упражнение 5:

Номер 1

Проводимая государством политика протекционизма может привести к

Ответ:

(1) прекращению собственного производства

(2) появлению закупов

(3) падению качества продукции собственного производства

(4) уменьшению эффективности собственного производства

Номер 2

Массовый захват колоний европейскими странами относится к периоду

Ответ:

(1) XV века

(2) XVI века

(3) XVII века

(4) XVIII века

Номер 3

К причинам развития работорговли относятся

Ответ:

(1) необходимость улучшения условий жизни в колониях

(2) высокая доходность работорговли

(3) потребность в трудовых ресурсах для работы на плантациях

Упражнение 6:

Номер 1

Капиталистическая революция в сельском хозяйстве

Ответ:

(1) предшествует капиталистической революции в промышленности

(2) следует за капиталистической революцией в промышленности

(3) происходит одновременно с капиталистической революцией в промышленности

Номер 2

Для европейской церкви XVI века характерно

Ответ:

(1) владение большим количеством земли

(2) продажа индульгенций

(3) продажа религиозных постов

Номер 3

Автором "95 тезисов против индульгенций" был

Ответ:

(1) Джордано Бруно

(2) Мартин Лютер

(3) Томас Мюнцер

(4) Петр I

Упражнение 7:

Номер 1

Выберите утверждение, соответствующе сути системы Реформаторства

Ответ:

(1) человек может быть связан с Богом только через церковь

(2) человек может быть связан с Богом напрямую, но через церковь это эффективнее

(3) человек связан с Богом напрямую, церковь - ненужный посредник

Номер 2

Суть всех реформаторских течений заключалась в пропаганде

Ответ:

(1) возможности связи человека с Богом только через церковь

(2) индивидуальной связи человека с Богом

(3) связи человека с Богом через массовое сознание

Номер 3

 Основная причина Тридцатилетней войны - это

Ответ:

(1) борьба между буржуазией и пролетариатом

(2) борьба между реформаторским движением и церковью

(3) борьба европейских стран за колонии

(4) борьба европейских стран за контроль над работорговлей

Упражнение 8:

Номер 1

В XIII веке Москва становится для русских княжеств

Ответ:

(1) экономическим центром

(2) политическим центром

(3) религиозным центром

Номер 2

Во времена Елены Глинской

Ответ:

(1) была проведена денежная реформа

(2) отменена система кормлений

(3) введена система кормлений

(4) введен институт губных старост

(5) упразднен институт губных старост

Номер 3

Прототипом губерний являются

Ответ:

(1) уезды

(2) поместья

(3) губные избы

Упражнение 9:

Номер 1

Денежная реформа Елены Глинской заключалась в

Ответ:

(1) введении собственных монет для каждого княжества

(2) введении единой денежной системы

(3) упразднении денежной системы

(4) запрете чеканки серебряных монет

Номер 2

В основу денежной системы в соответствии с реформой Елены Глинской были положены следующие монеты

Ответ:

(1) новгородка

(2) псковка

(3) московка

(4) рязанка

(5) дукат

(6) динарий

Номер 3

Царствование Ивана Грозного

Ответ:

(1) следовало за правлением Елены Глинской

(2) предшествовало правлению Елены Глинской

(3) шло одновременно с правлением Елены Глинской

Упражнение 10:

Номер 1

Выберите верное утверждение

Ответ:

(1) слой дворянства появился раньше слоя боярства

(2) слой боярства появился раньше слоя дворянства

(3) слой дворянства появился одновременно со слоем боярства

Номер 2

Конфликт между дворянством и боярством обострился

Ответ:

(1) в правление Александра Невского

(2) в правление Елены Глинской

(3) в правление Ивана Грозного

(4) в Смутное время

Номер 3

Система приказов была введена

Ответ:

(1) в правление Александра Невского

(2) в правление Елены Глинской

(3) в правление Ивана Грозного

(4) в Смутное время

Упражнение 11:

Номер 1

В правление Ивана Грозного появились

Ответ:

(1) губные избы

(2) опричнина

(3) офицерские училища

(4) стрелецкое войско

(5) слой дворянства

Номер 2

Система чрезвычайных мероприятий, введенная Иваном Грозным для борьбы с боярско-княжеской оппозицией, получила название

Ответ:

(1) административная реформа

(2) паспортный режим

(3) опричнина

Номер 3

Опричнина привела к

Ответ:

(1) ослаблению экономики

(2) усилению крепостничества

(3) ослаблению крепостничества

(4) экономическому подъему

Упражнение 12:

Номер 1

До Петра I у России

Ответ:

(1) не было выхода ни к одному морю

(2) был выход на Белое море

(3) был выход на Балтийское море

Номер 2

При Петре I на смену посошной налоговой системе пришла

Ответ:

(1) уездная налоговая система

(2) подворная налоговая система

(3) губная налоговая система

Номер 3

После Смутного времени в России

Ответ:

(1) начался экономический подъем

(2) начался экономический кризис

(3) началась гражданская война

(4) начался захват колоний

Экономическая история - тест 4