Социология - тест 14

Упражнение 1:

Номер 1

В чем специфика социологического изучения личности:

Ответ:

(1) социология изучает только группы и общности людей

(2) социология изучает социальный, а не индивидуальный характер

(3) социология изучает социальные типы личности

(4) изучение каждой конкретной личности – предмет социологии

Номер 2

К каким качествам можно отнести авторитаризм или толерантность:

Ответ:

(1) политические качества

(2) психологические качества

(3) социальные качества

(4) и политические, и социальные качества

Номер 3

Какие из нижеперечисленных социальных качеств относятся к социальному потенциалу личности:

Ответ:

(1) социальные потребности

(2) социальные установки

(3) социальные мотивы

(4) социальная направленность

Упражнение 2:

Номер 1

Какие качества относятся к внутриличностным регуляторам:

Ответ:

(1) социальные способности

(2) социальные интересы

(3) социальные установки

(4) социальные потребности

Номер 2

Типичный уфимец – это…:

Ответ:

(1) нормативная личность

(2) ценностная личность

(3) модальная личность

(4) номинальная личность

Номер 3

На каком уровне анализа выделяется модальная личность:

Ответ:

(1) интеллектуальном

(2) духовном

(3) социальном

(4) психологическом

Упражнение 3:

Номер 1

Нормативная и ценностная личности – это…:

Ответ:

(1) психологическая модель личности

(2) социальная модель личности

(3) коммуникативная модель личности

(4) социокультурная модель личности

Номер 2

В каком типе общества в большей степени применима социально-статусная типология личности:

Ответ:

(1) постиндустриальное общество

(2) традиционное общество

(3) индустриальное общество

(4) городское общество

Номер 3

Какой социальный тип в наибольшей степени совладает с модальной личностью:

Ответ:

(1) референтный социальный тип

(2) базовый социальный тип

(3) периферийный социальный тип

(4) маргинальный социальный тип

Упражнение 4:

Номер 1

Как называется идеальный социальный тип личности, для которой характерно доминирование потребности в принадлежности к социуму, к формальным и неформальным организациям:

Ответ:

(1) личность социального престижа

(2) личность социального творчества

(3) личность физического выживания

(4) коммуникативная личность

Номер 2

Социотипы (соционические) типы – это:

Ответ:

(1) психологическая модель личности

(2) информационная модель (ядро) личности

(3) социальная модель

(4) социокультурная модель

Номер 3

Какое из нижеперечисленных идеальных типов социального действия М. Вебер не считал собственно социальным:

Ответ:

(1) традиционное

(2) ценностно-рациональное

(3) целерациональное

(4) аффективное

Упражнение 5:

Номер 1

Какой фактор поведения относится к системе культуры:

Ответ:

(1) биологические потребности, источник энергии

(2) система реального действия и взаимодействующих индивидов

(3) эмоциональные качества, желания, личные цели

(4) идеальные образцы и ценности

Номер 2

Какие факторы социального поведения наиболее часто вступают в противоречие в современном обществе:

Ответ:

(1) социальные ожидания и кротурные образцы

(2) идеальные культурные нормы и природные потребности

(3) социум и личность

(4) природа и социум

Номер 3

В чем специфика социальной деятельности в сравнении с социальным поведением:

Ответ:

(1) социальная деятельность может включить в себя и бездействие

(2) деятельность направлена на адаптацию к природе, культуре, социуму и собственной личности

(3) деятельность – это созидание, творение, преобразование природы, культуры, социума и собственной личности

(4) в деятельности человек вступает не в качестве активного субъекта, а в качестве пассивного объекта воздействия социума и других факторов

Упражнение 6:

Номер 1

Набор определенных требований к действиям всех людей, имеющих одинаковый статус, именуется:

Ответ:

(1) личностным смыслом

(2) культурными стандартами и институтами

(3) социальными ожиданиями

(4) биологически (природно) обусловленные требования

Номер 2

Какой из ниженазванных процессов идет с наибольшей скоростью:

Ответ:

(1) изменение своей природы (организма)

(2) социальная модернизация

(3) культурная модернизация

(4) личностные изменения

Номер 3

Что является типичной причиной внутриличностного конфликта (кризиса):

Ответ:

(1) выбор поведения в соответствии с органическими требованиями своей природы

(2) стремление всегда следовать собственным убеждениям, принципам и желаниям

(3) наделение социальной роли иллюзорным смыслом

(4) противоположная направленность личностного смысла и социальной роли

(5) массовые процессы, когда рост социальных контактов и статусов приводит к чувствам бессмысленности и одиночества

Упражнение 7:

Номер 1

В чем вы видите причину дисгармоничного поведения подростков:

Ответ:

(1) поиск личностного смысла сталкивается с желанием выполнять социальные роли в группе сверстников

(2) обнаружение несоответствия между декларациями и реальным поведением взрослых (родителей)

(3) стремление соответствовать полностью социальным ожиданиям родителей

(4) конфликт культурных традиций и социальной действительности

Номер 2

Социально-ролевой конфликт – это…:

Ответ:

(1) столкновение физических, духовных и эмоциональных потребностей

(2) противоречие разнообразных интересов личности

(3) противоборство в фактическом поведении личности несовместимых социальных ролей

(4) выполнение одной роли, но в разных группах

Номер 3

Конформизм в объективно-социологическом смысле – это:

Ответ:

(1) согласованность в поведении человека личностного начала и культурной традиции

(2) соглашательство

(3) приспособленчество

(4) отсутствие собственного мнения

Упражнение 8:

Номер 1

Какой смысл вы вкладываете в понятие "социальный характер":

Ответ:

(1) характер человека, обусловленный индивидуальными свойствами – темпераментом, строением тела и т.д

(2) характер личности как отдельного индивида

(3) характер личности, которая принадлежит к определенной общности

(4) характер модальной личности

Номер 2

Какой тип социального характера преобладает в Западной Европе (по Д. Рисмену):

Ответ:

(1) ориентация на природу

(2) ориентация на социальные ожидания

(3) ориентация на культуру

(4) ориентация на себя

Номер 3

Р. Мертон описал 5 форм социальной адаптации личности. Какие из них являются девиантными формами поведения:

Ответ:

(1) конформизм

(2) инновация

(3) ритуализм

(4) ретретизм

(5) мятеж

Упражнение 9:

Номер 1

В чем проявляется патология социального характера:

Ответ:

(1) приверженности к обычаям и образцам поведения

(2) ориентации на собственные прагматические цели

(3) жестокости, вандализме, агрессивности, бесчеловечных поступках, слепой вере в авторитеты

(4) в выполнении социальных ролей в различных фирмах, корпорациях, дружеских компаниях

Номер 2

Ресоциализация представляет собой:

Ответ:

(1) процесс закрепления социальных навыков, получаемых в ходе первичной социализации

(2) процесс "переучивания" социальных ролей, когда человек попадает в среду с другими условиями жизни

(3) получение профессионального образования

(4) отучение от старых норм и ролей

Номер 3

Социальным конформистом можно назвать:

Ответ:

(1) того, кто следит за модой

(2) хитрого приспособленца

(3) не имеющего своего мнения

(4) законопослушного человека

Упражнение 10:

Номер 1

Все ли люди становятся личностью:

Ответ:

(1) все, кто живет в социуме

(2) да, ибо каждый уникален и неповторим

(3) нет, если человек оторван от социума, культуры, не развивает себя

(4) даже в животном сообществе (стаде) можно стать личностью

Номер 2

Когда завершается процесс становления личности:

Ответ:

(1) в подростковом возрасте

(2) в юношеском возрасте

(3) с созданием своей семьи

(4) с приобретением устойчивого социального статуса и профессии

Номер 3

Возможно ли развитие личности в архаичном и традиционном обществах:

Ответ:

(1) нет, ибо статусы людей не меняются и нет необходимости развивать социальные качества

(2) да, за процессом становления личности идет процесс развития

(3) да, ибо приходится приспосабливаться к природной стихии

(4) да, ибо мы знаем выдающихся людей, создавших творения в искусстве и науке

Упражнение 11:

Номер 1

Какие процессы в развитии личности находятся в отношении обратной пропорциональности:

Ответ:

(1) социализация и инкультурация

(2) социализация и индивидуализация

(3) индивидуализация и витализация

(4) инкультурация и индивидуализация

Номер 2

Социализация личности – это…:

Ответ:

(1) усвоение социальных норм

(2) усвоение социальных ролей

(3) формирование творческой личности

(4) усвоение социальных ценностей

Номер 3

Цель социализации:

Ответ:

(1) сохранение стандартных социальных типов личности

(2) формирование индивидуальности

(3) формирование личности, соблюдающей обычаи и традиции

(4) развитие личности в согласии с ее природой и организмом

Упражнение 12:

Номер 1

Как называется превращение социально-ролевого поведения во внутренние мотивы:

Ответ:

(1) социальная адаптация

(2) социальная регуляция

(3) социальная интериоризация

(4) социальная инкультурация

Номер 2

Как называется процесс формирования личности как единичного социального существа:

Ответ:

(1) инкультурация личности

(2) самореализация личности

(3) социализация личности

(4) индивидуализация личности

Номер 3

Каковы причины формирования социально негативного типа личности:

Ответ:

(1) подавление индивидуальности

(2) подавление позитивных девиаций (независимость, новаторство, инициатива и т.д.)

(3) чрезмерное выпячивание индивидуальности

(4) целенаправленное формирование индивидуализма и эгоизма

(5) противоречие между культурными предписаниями и социальными ожиданиями

Номер 4

Какой процесс обеспечит формирование диалогической личности:

Ответ:

(1) социальная интеграция

(2) индивидуализация

(3) социализация

(4) взаимопроникновение социализации, инкультурации и индивидуализации