Социальная работа

Упражнение 1:

Номер 1

Наиболее распространенным среди современных россиян способом помощи сиротам является

Ответ:

(1) пожертвование

(2) усыновление

(3) устройство сироты в семью на долгосрочной основе

(4) опека

Номер 2

На территории современной Российской Федерации по численности преобладают приюты для

Ответ:

(1) лиц без постоянного места жительства

(2) детей

(3) инвалидов

(4) стариков

Номер 3

Какие формы устройства детей оставшихся без попечения родителей существуют в России?

Ответ:

(1) усыновление и опека

(2) приемная семей и детский дом семейного типа

(3) дом-ребенка, детский дом и школа интернат

(4) все перечисленное верно

Упражнение 2:

Номер 1

Какой процент детей-сирот от общего числа сирот в России стала сиротами вследствие смерти или инвалидности родителей?

Ответ:

(1) 0,5

(2) 0,25

(3) 0,1

(4) 0,7

Номер 2

Сколько периодов, в психологическом плане, выделяют специалисты в жизни семей с детьми-инвалидами?

Ответ:

(1) 4

(2) 5

(3) 6

(4) 8

Номер 3

Охарактеризуйте понятие "патронатные семьи"

Ответ:

(1) это категория социального попечительства, когда семья берет под свою ответственность ребенка из детского дома как нового члена семьи, ухаживает за ним, кормит, одевает

(2) это новая категория социального попечительства, семьи "выходного дня", когда семья после курса подготовки "дружит" с ребенком из детского дома, приглашает его в гости, берет с собой в театр, кино, на отдых

(3) это категория социального попечительства, когда семья осуществляет материальную поддержку определенного ребенка

Упражнение 3:

Номер 1

Каковы положительные стороны патроната?

Ответ:

(1) семьи получают специальную подготовку

(2) ребенку подбирают семью, которая сможет удовлетворить его нужды и потребности

(3) позволяет плавно перевести ребенка из учреждения в семью, что обеспечивает более успешную адаптацию его к новым условиям

(4) все перечисленное верно

Номер 2

Какие семьи могут стать патронатными воспитателями?

Ответ:

(1) семьи с большим и небольшим официальным доходом

(2) одинокие женщины или женщины, состоящие в гражданском браке

(3) пожилые или очень молодые люди

(4) все перечисленное верно

Упражнение 4:

Номер 1

Какой вид оформления имеют отношения между взрослыми (приемными родителями) и ребенком-сиротой?

Ответ:

(1) в виде заявления в государственных учреждениях

(2) в виде официального договора в органах опеки

(3) в виде неофициального договора в государственных учреждениях

(4) все перечисленное верно

Номер 2

Когда "Приемная семья" как форма семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, получила на федеральном уровне официальное законодательное оформление?

Ответ:

(1) в 1996 г.

(2) в 1993 г.

(3) в 1998 г.

(4) в 2000 г.

Упражнение 5:

Номер 1

К категории детей, оставшихся без попечения родителей, относятся дети, у которых родители

Ответ:

(1) отбывают наказание в исправительных колониях; обвиняются в совершении преступлений и находятся под стражей; находятся в розыске; инвалиды 1-й и 2-й групп

(2) умерли; лишены родительских прав; признаны безвестно отсутствующими, пропавшими, умершими; недееспособны (ограниченно дееспособны)

(3) уклоняются от воспитания детей; находятся в длительных командировках, в армии и т. д.

(4) отказываются забрать детей из лечебных, социальных учреждений, куда ребенок помещен временно

Номер 2

Деинституциализацией детей называют

Ответ:

(1) размещение сирот и беспризорников в частных учреждениях, осуществляющих надзор, прежде всего в детских домах, приютах и интернатах

(2) размещение сирот и беспризорников в государственных, учреждениях, осуществляющих надзор, прежде всего в детских домах, приютах и интернатах

(3) альтернативные формы опеки, при которых надзор за ними осуществляют не казенные инспектора, чиновники и наемные воспитатели, а простые люди

(4) формы опеки, при которых надзор за ними осуществляют казенные инспектора, чиновники и наемные воспитатели

Упражнение 6:

Номер 1

Согласно теории семейных систем главным ресурсом абилитации и реабилитации человека с ограниченными возможностями является

Ответ:

(1) государство

(2) семья

(3) личность

(4) специализированные учреждения

Номер 2

Какова цель социально-педагогического патронирования семей с детьми-инвалидами на первом этапе?

Ответ:

(1) профессиональное определение, моделирование индивидуальной культуры личности (имидж, статус, овладение деловым этикетом, культура организации досуга), проектирование дальнейших жизненных перспектив

(2) развитие психических процессов ребенка, развитие коммуникативных навыков, эмоционально-волевой сферы, самосознания, освоение этических норм, первичная адаптация к обучению, новым людям ребенка, активное включение матери в реабилитационный процесс

(3) принятие подростком социального статуса, преодоление негативного восприятия себя, снижение эгоцентризма, повышение самооценки, совершенствование коммуникативных навыков в усложняющихся механизмах общения, профессиональная ориентация

(4) снятие психологического стресса, избавление от страхов, неуверенности в себе, снятие чувства непринятия ребенка, его дефекта, принятие себя

Упражнение 7:

Номер 1

Какая форма воспитания осиротевших детей получили распространение в годы Великой Отечественной войны?

Ответ:

(1) усыновление

(2) опека

(3) патронат

(4) все перечисленное верно

Номер 2

В какие семьи "Нью-Йоркское общество исправления молодежи" считало целесообразным помещение детей?

Ответ:

(1) только в городские семьи

(2) только в сельские семьи

(3) только в фермерские семьи

(4) в городские и фермерские семьи

Номер 3

В каком году при Совете народных комиссаров РСФСР был создан Государственный совет защиты детей под председательством наркома просвещения А. В. Луначарского?

Ответ:

(1) в 1919 г.

(2) в 1976 г.

(3) в 1954 г.

(4) в 1924 г.

Упражнение 8:

Номер 1

Какой вид социальной помощи необходим многодетной семье?

Ответ:

(1) материальная помощь

(2) юридическая помощь

(3) улучшение жилищных условий

(4) все перечисленное верно

Номер 2

Какой была первая акция общественной благотворительной организации "Явь" в Новосибирске?

Ответ:

(1) оказание помощи в обеспечении картофелем трех новосибирских домов ребенка

(2) оказание помощи в обеспечении одеждой новосибирских домов ребенка

(3) оказание помощи в обеспечении молоком новосибирских домов ребенка

(4) оказание помощи в обеспечении спецоборудованием новосибирских домов ребенка

Упражнение 9:

Номер 1

Какая форма устройства детей, оставшихся без попечения родителей, существуют в нашей стране?

Ответ:

(1) усыновление

(2) опека

(3) приемная семья

(4) все перечисленное верно

Номер 2

В каких годах началось формирование сети учреждений социального обслуживания семьи и детей в соответствии с Указом Президента РФ "О мерах по реализации Всемирной Декларации об обеспечении выживания, защиты и развития детей в 1990-е годы"?

Ответ:

(1) в 1990–1991 гг.

(2) в 1993–1994 гг.

(3) в 1995–1996 гг.

(4) в 1994–1995 гг.

Номер 3

К специализированным институтам и учреждениям, причастным к социализации и социальной работе относят

Ответ:

(1) армия и производство

(2) семья и школа

(3) дома молодежи и дома престарелых

(4) все перечисленное верно

Социальная работа - тест 8