Главная / Программирование / Нотация и семантика языка UML / Тест 6

Нотация и семантика языка UML - тест 6

Упражнение 1:

Номер 1

Укажите правильные записи кратности (multiplicity) конца ассоциации на диаграмме классов?

Ответ:

(1) *

(2) -1..1

(3) 2..4

(4) 1; 3

Номер 2

Укажите правильные записи кратности (multiplicity) конца ассоциации на диаграмме классов?

Ответ:

(1) *..n

(2) 0 – 1

(3) 2, 4

(4) 1..*

Номер 3

Укажите правильные записи кратности (multiplicity) конца ассоциации на диаграмме классов?

Ответ:

(1) 1..*

(2) 1: n

(3) 0..1

(4) (0 : 1)

Упражнение 2:

Номер 1

Как изображается отношение композиции (composition) на диаграмме классов?

Ответ:

(1)

(2)

(3)

Номер 2

Как изображается отношение агрегации (aggregation) на диаграмме классов?

Ответ:

(1)

(2)

(3)

Номер 3

Как изображается отношение ассоциации (association) на диаграмме классов?

Ответ:

(1)

(2)

(3)

Упражнение 3:

Номер 1

Какое ограничение означает, что в данном отношении обобщения специфицированы все классы-потомки, и других классов-потомков у данного класса-предка быть не может?

Ответ:

(1) {disjoint}

(2) {overlapping}

(3) {complete}

(4) {incomplete}

Номер 2

Какое ограничение означает, что в данном отношении обобщения указаны не все классы-потомки?

Ответ:

(1) {disjoint}

(2) {overlapping}

(3) {complete}

(4) {incomplete}

Номер 3

Какое ограничение означает, что в данном отношении обобщения классы-потомки не могут содержать объектов, одновременно являющихся экземплярами двух или более классов?

Ответ:

(1) {disjoint}

(2) {overlapping}

(3) {complete}

(4) {incomplete}

Упражнение 4:

Номер 1

Укажите правильные записи кратности (multiplicity) конца ассоциации на диаграмме классов?

Ответ:

(1) 1..2, 4, 6

(2) 0 – 2

(3) 1..2, 4..*

(4) 1; 3

Номер 2

Укажите правильные записи кратности (multiplicity) конца ассоциации на диаграмме классов?

Ответ:

(1) 2..N

(2) 3..*

(3) 1// 4

(4) 1..10

Упражнение 5:

Номер 1

Как изображается отношение обобщения (generalization) на диаграмме классов?

Ответ:

(1)

(2)

(3)

Номер 2

Как изображается n-арная ассоциация (n-ary association) на диаграмме классов?

Ответ:

(1)

(2)

(3)

Упражнение 6:

Номер 1

Какое ограничение означает, что в данном отношении обобщения отдельные экземпляры классов-потомков могут принадлежать одновременно нескольким классам?

Ответ:

(1) {disjoint}

(2) {overlapping}

(3) {complete}

(4) {incomplete}

Номер 2

Какое отношение необходимо изобразить для спецификации того, что составные части некоторого класса имеют такое же время жизни, что и сам класс?

Ответ:

(1) отношение обобщения

(2) отношение зависимости

(3) отношение агрегации

(4) отношение композиции

Главная / Программирование / Нотация и семантика языка UML / Тест 6